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学生风采

学生讲坛系列活动

    每个月总有那么一天,学生会走上三尺讲台,摇身一变小老师,给我们讲课。他们的课堂生动,活泼而有趣。面对自己熟悉的同学,大家都乐于动脑,思维跳脱而又活跃。

 新思维上的题目一道道呈现出来,陈玥晔给了我们充裕的时间去回忆和再次思考。大家的思路在她的引导下发散开去,一如三月的春水。她把机会给每一个人来展现自己,大家踊跃举手,分享自己思考出的解题方式。虽然题目不算多,但每一题的解法都十分多样化,让我们的思路更加开阔。对于每一道题,陈玥晔都有自己的知识点总结和方法提炼,准备得非常充分,给予我们更多的自信,我们受益匪浅。

随着一只只像四月鲜花一样可爱的小仓鼠从陈曦的PPT蹦出来,教室里的欢笑声一阵高过一阵。当她读完一遍题目时,教室里便从沸腾中平复,随即只剩“刷刷”的写字声了。她的课堂上,PPT制作的非常可爱,有“陷阱”的题目都用独特的标记(一只啃着瓜子的小仓鼠)标注的很清楚,对我们的解题也有很大的帮助!

延续了数学老师一向简洁明了的风格,陆遥的PPT十分干脆利落,除必要的题目出示和要点总结外没有一丝一毫的多余。陆遥向我们介绍了一元二次方程中的配方法,配以新思维上的题目,而且每道题都有许多方法。讲课的思路清晰得似乎是五月晨雾中的一束光亮,清楚地指引我们学习用配方法解题的一些要点。陆遥以尽可能通俗易懂的语言为我们拓展了一些课外的知识,而“特殊配方,特殊余项”的总结更是深深烙印在我们脑海中……

赵殿燊选取了一张春游时,五位男生拍摄的照片,然后发现将鹦鹉螺的轮廓套上去时竟正好完全吻合,一条白白的、螺旋状的线与从最前面的的男孩的脸颊,一直到最后一名男孩的鼻梁间的连线完全吻合,全班哄堂大笑,使人不得不佩服拍摄之人的技术之高超。六月的阳光洒在他的身上,讲到“二分法”和“0.618法”时,他从讲台上拿出一长条白纸,耐心地一步步讲解,最后通过实验验证了“0.618法”要比“二分法”更精确些。即使面对同学的质疑,他也毫不慌乱,一一回答别人提出的问题。总体来说,他在讲台上落落大方,声音清晰洪亮,PPT也简洁而不乏小小创意,是一次非常不错的讲课!

一个学期在不舍中即将过去,而这四位同学的讲课依然在我们的记忆里如钻石一般熠熠生辉。

——少二(1)班周洁瑜孙唯铱供稿

 

 

讲台,本应是属于每一个教师的地方。然而这个学期,每月一次的学生讲堂,成功地将讲台的限制性去除,使之成为学生们展现自我风采的舞台。

第一个参与组织活动的同学便是张泽锴。从π节到如今的学生讲堂,张泽锴同学一向十分积极。在本次活动中,他评讲了《新思维》中“新定义四边形”一讲。在课前,张泽锴同学提前一周准备。从做题、总结,到思路、方法的提炼,他都认真地做了充分的准备。课堂上,尽管本讲题目颇具挑战性,但张泽锴同学还是很好地把控了课堂的节奏,题目由易至难,既与同学们有了丰富的互动,又能完整地评讲每一道题。让同学们在课堂上除了理解题目之外,更体验到了数学的美好。

李子桐身为班上的人气担当,成为了第二个参与活动的同学。作为数学课代表中极为踏实的一位同学,平时自然也给同学们讲过不少题目。相比这些先前积累的经验也是他课堂成功的基础。所以,不论是简洁易懂的PPT,还是诙谐生动的讲解,都使得这堂课更具意义。李子桐同学除了讲题,课上更多的时间花在了总结提炼反比例函数的易错点与陷阱上。这样条理清晰的方式,也让这堂课的目的更加明晰,让每一位同学都得以记住这些或大或小的“坑”。

第三位是于乐怡同学。虽然作为一个女生,站在众人面前讲课总有些羞涩和腼腆,未必如男生一般放得开,但是她心思缜密,将课堂划分为不同的小块,规划得井井有条。“配方法”一讲的《新思维》题目较多,知识点颇为杂乱。但于乐怡同学将题目分门别类,重新排序,按照不同的知识点和方法整理成几个类别。PPT上红笔蓝笔的标注让同学们的思路更加清晰。加之课前精心的准备,使得这堂课跨进了完美的殿堂。

最善于创新的便是李齐乐同学。他选择讲讲关于斐波那契数列与黄金分割之间的联系。这本是一个颇具挑战性的课题,但平时认真钻研的他,在课堂上将自己的优势体现的淋漓尽致。以有趣的十秒计算开头,很好地激发了同学们的兴趣。之后的经典跳楼梯问题也引得大家热烈讨论。中程几张十分美丽的图片烘托了他这次课堂的主题——斐波那契数列与黄金分割,相信定是经过了他在课前细致的挑选。尽管最后的几道思考题有较大的难度,但是也让本学期的活动有了一个未完待续的感觉,更是让几位热爱钻研难题的同学,在下课后仍与他进行讨论。

三尺讲台,本是老师因材施教之地。作为莘莘学子的我们,也应勇于尝试,珍惜锻炼自己的机会,让课堂也拥有属于自己的色彩。

                                             少二(2)班  蔡雨阳于乐怡供稿