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    中南大學著力構建“四位一體”美育體系
    2019-02-10  來源:教育部
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        中南大學著力構建“四位一體”美育體系

     

    中南大學堅持以美育人、以文化人,著力構建“四個保障”、“三個融合”、“五項活動”、“四大板塊”的“四位一體”美育體系,努力提升學生審美與人文素養,促進學生全面成長成才。

    緊扣美育匯集資源,“四個保障”夯實美育之基。加強組織保障,建設美育工作聯動中心,成立國家大學生文化素質教育基地建設領導小組,打造文化素質教育中心與文化素質教育基地,開發集課程教學、學生藝術實踐、校園文化活動、美麗校園環境為一體的綜合美育資源。優化設施保障,建設學生素質中心,為開展素質教育活動、藝術團排練、文藝演出、學術報告提供場所。夯實隊伍保障,聘請師范類、藝術類院校專業教師及地方藝術類單位團體專業人員等,擴充美育教學資源,形成一支相對穩定的專業美育工作隊伍。強化項目、經費保障,實施“文化惠民中南”工程,安排項目專項經費100萬元,每年開展“雅韻中南”等高水平文化藝術活動近70場。組建師生文化志愿團隊,開展基層美育普及,增強學生文化參與感、獲得感。

    創新美育教育模式,“三個融合”落實大美之教。推進線上線下融合,線下培育開發音樂、舞蹈、戲劇、美術、攝影、影視等系列美育課程,挖掘各學科美育資源,實現科學、人文、藝術和課堂教學有機融合。線上建設美育網絡課堂,制作“慕課”課程,推動信息技術與學校美育深度融合。推進課內課外融合,在開好美育課程基礎上,建立中華經典吟唱研究與傳播基地,統籌藝術團、雅樂團、學生書法社團、湖湘文化學社等傳統文化社團,組織開展詩詞吟唱學習交流活動。建立茶文化德育示范基地,學生自編自導“中華茶文化之夜”“無我茶會”等茶藝表演,為中外來賓、全校師生演繹300余場。推進德育美育融合,開展“影繹家風”微視頻征集、“筆述家史”文章征集、“圖藏家憶”照片征集等活動,用優良家風家教感染教育學生。連續19年舉辦海峽兩岸大學生文化交流研習營活動,連續7年組織湘港兩地大學生文化周活動,邀請兩岸四地書法家、學者等共同參與“四庫全書”主題書法雅集。

    圍繞美育開展實踐,“五項活動”實現優美之教。舉辦“雅韻中南”系列活動,組建大學生交響樂團,邀請國內外專業劇院、樂團來校演出。組織“人文中南”講座活動,按照科學之光、文化之旅、藝術人生、國情國力、成長與成才、法律與社會、時事追蹤七大系列總體規劃,邀請校內外著名專家開設人文講座百余場。支持美育社團活動,成立美育社團56個,建設“校園文化驛站”,為師生集中推送全校文化活動。推出“樣范中南”專題活動,舉辦創意分享會,開設管樂音樂課堂,開展畢業影展、個人書畫展,鼓勵在校學生舉辦個人音樂會。開展“原創中南”活動,支持學生原創文藝精品項目,產出一系列原創歌曲、詩歌、曲藝作品、網絡新媒體產品、學生個人文學專著等,全方位構筑學生展示美、踐行美、傳播美的多彩美育活動空間。

    聚焦弘揚傳統文化,“四大板塊”追求美美之教。積極傳播龍獅文化,成立龍獅協會,舉辦龍獅文化節,實施“全國百校龍獅進課堂”“全國千校龍獅進中小學活動”推廣計劃。持續開展“村落文化”研究,成立中國村落文化研究中心,建設集中國傳統村落文化保護與研究、實物與文獻資料集藏展示、數據庫三位一體的創新平臺。大力宣傳“湖湘文化”精髓,建立國學研究中心,開設國學文化素質系列課程,邀請海內外著名國學專家來校講座,鼓勵師生編排原創歌舞劇,推進國學和湖湘文化傳承與創新。主動做好“傳統文化”保護,對學校定點扶貧縣江華縣的非物質文化遺產項目江華瑤族長鼓舞進行傳承保護,并開展藝術實踐、宣傳體驗等活動,不斷增強傳統文化對大學生的吸引力和凝聚力。



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    (責任編輯: 孫聞 )
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